Il disegno selvaggio Un’antropologia del grafismo infantile - AQA1! オンラインショッピング

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Un antropologo studia sul campo una strana trib?: i bambini di una scuola dell’infanzia. In particolare, cerca di capire come questi utilizzino spontaneamente e per i propri scopi uno strumento di comunicazione a loro congeniale, il disegno. Evitando estetiche primitiviste e valutazioni psicologico-cognitive, l’analisi fa emergere, con uno sguardo relativista, come i bambini attraverso il disegno agiscano in modalit? peculiari, con precise intenzioni, nel loro mondo sociale: comunicare la propria identit?, mettersi in relazione con il contesto, dare vita a giochi che nascono nell’immagine, negoziare e stabilire relazioni sociali. Per cogliere quindi il significato di un disegno ? necessario valutarne le condizioni di produzione e comprenderne l’uso all’interno del gruppo. In questo testo, si propone una selezione di strumenti interpretativi per analizzare la complessit? e il significato del disegno infantile colto nel suo stato “selvaggio”.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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