Nascere fragili Processi educativi e pratiche di cura

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Nascere fragili Processi educativi e pratiche di cura

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Gli individui sono tutti diversi fra loro. E non ? solo questione di genere, statura, pelle, capelli, iride degli occhi. Non ? un fatto che riguarda solo il corpo, ma anche il carattere, le emozioni, le simpatie e le antipatie, le paure, i ritmi del pensare e del vivere. Ciascuno di noi lascia un’impronta, anche solo digitale, che ? solo sua. In questo scenario di tante diversit?, ve ne sono alcune che possono ingannarci e farci credere che la realt? umana sia composta da due categorie, riconducibili al normale e all’anormale. In realt?, tutti nasciamo fragili, anche se ci illudiamo che si tratti di una malattia infantile che passa crescendo, oppure di qualcosa che appartiene agli altri e che si possa conoscere solo dall’esterno attraverso una fredda e scientifica diagnosi. Invece, nessuno ? al riparo dalla fragilit?, dalla quale cerchiamo comprensibilmente e invano di difenderci, una dimensione che riguarda tutti e coinvolge pienamente i processi dell’educazione e le pratiche della cura di s? e degli altri画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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