Retos y desaf?os de la formaci?n pedag?gica en las sociedades actuales. La figura del docente

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Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel m?s activo de la educaci?n. Esto requiere robustecer la profesi?n docente ≪entre lo que es y lo que deber?a ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podr?a hacer≫. Necesitamos saberes que revitalicen la educaci?n como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.Tabla de materias / Tabla de contenido: Reimaginar caminos futuros para robustecer la profesi?n docente. Una identidad profesional para reconstruir. I. TRADICI?N PEDAG?GICA Y PROFESI?N DOCENTE: EL OFICIO DE LO HUMANO. Ser profesor: una forma de vida. ?Qu? significa ser buen docente? El educador frente al t?cnico. Renovar la formaci?n del profesor. El legado pedag?gico innovador del primer tercio del siglo xx para la escuela actual en Espa?a. Enfoques de formaci?n docente para la sociedad actual. II. DIVERSIDAD, EQUIDAD Y TRANSFORMACI?N REFLEXIVA. ALGUNAS CLAVES PARA LA FORMACI?N DEL PROFESORADO. De la acci?n a la transformaci?n para una educaci?n de calidad para todos. Identidades docentes para la equidad y la justicia social. Las narraciones fotogr?ficas multimodales en la formaci?n inicial del profesorado. Pr?cticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar temprano y la desigualdad educativa. Alcance de la colaboraci?n para la tutor?a del alumnado de pr?cticas externas. Claves para la formaci?n del profesorado. Educando a nativos digitales: Una reinterpretaci?n pedag?gica para la sociedad.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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