O Trabalho Docente na Educa??o de Jovens e Adultos: O Temido Desafio para a Educa??o Paulistana

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O Trabalho Docente na Educa??o de Jovens e Adultos: O Temido Desafio para a Educa??o Paulistana

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O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponta os mecanismos que nortearam a inser??o da Educa??o de Jovens e Adultos (EJA) na regi?o da zona leste do Munic?pio de S?o Paulo, buscando-se tornar relevante a import?ncia desse projeto na vida social e profissional de cidad?os que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de Alfabetiza??o (Mobral), criado pela Lei n.? 5.379 de 15/12/1967 ? Per?odo da Ditadura Militar ?, e que n?o puderam dar continuidade em seus estudos. Nesse sentido, buscamos compreender como a Proposta Curricular de Hist?ria influencia no cotidiano desses alunos e na pr?tica dos docentes que atuam na Educa??o de Jovens e Adultos para o ensino m?dio. Fazendo uso de informa??es contidas em documentos oficiais publicados pelo Minist?rio da Educa??o (MEC) e pela Secretaria Estadual de Educa??o de S?o Paulo, esta obra busca, ainda, investigar quanto ? forma??o dos docentes por meio da utiliza??o de entrevista/question?rio e refer?ncias bibliogr?ficas.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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