Pr?ticas pedag?gicas da escola estadual c?nego estevam Dantas nas narrativas de uma professora uma an?lise dos anos de 1970-1980

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A obra ? resultado de uma pesquisa de mestrado em Educa??o. Encontra-se situada na Linha de Pesquisa: Pr?ticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclus?o, do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Insere-se no campo investigativo da pr?tica pedag?gica, cujo objetivo centra-se nas narrativas de uma professora, com foco em suas pr?ticas pedag?gicas na Escola Estadual C?nego Estevam Dantas, no per?odo de 1970 a 1980. O intuito ? compreender o processo educacional da escola, focalizando como as pr?ticas pedag?gicas eram desenvolvidas de acordo com o contexto educacional e social. A pesquisa se enquadra na investiga??o pela via da pesquisa (auto)biogr?fica e pela utiliza??o da Hist?ria Oral. Averiguamos que as pr?ticas pedag?gicas realizadas nesse per?odo eram baseadas nos princ?pios do modelo tradicional de ensino e nas experi?ncias pessoais e profissionais dos professores. As narrativas proporcionaram interpreta??es aprofundadas e elaboradas sobre a evolu??o do processo pedag?gico para a sociedade, atrelada aos valores culturais e pol?ticos, que v?m ao encontro das experi?ncias constru?das num espa?o/tempo em que foram significativos para ressignificar cada passo em busca de compreender a pr?pria hist?ria.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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