L'intervention psychosociale par la nature et l'aventure Fondements, processus et pistes d’action

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Le recours ? la nature et ? l’aventure comme modalit? d’intervention pour faciliter le d?veloppement individuel et de groupe conna?t un essor important au Qu?bec. Port?s par cet ?lan, les auteurs pr?sentent ici le premier collectif qu?b?cois ayant pour objet l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure (IPNA), une approche s’?loignant des cadres traditionnels. Elle s’inscrit dans une vision globale d’intervention exp?rientielle allant du contexte ?ducatif au contexte clinique. Le processus ? facilit? par une ?quipe d’intervenants qualifi?s ? permet aux personnes de s’engager activement dans la poursuite de leurs buts d’apprentissage ou de changement, et ce, par des exp?riences et des activit?s d’aventure concr?tes v?cues en relation avec d’autres et avec la nature. Cet ouvrage d?coule de la r?alisation du projet d’IPNA d’envergure La dysphasie, au-del? du sommet, dont l’objectif est de soutenir le d?veloppement de l’autod?termination d’adolescents vivant avec une dysphasie. Cette riche exp?rience et les projets de recherche qui lui sont associ?s ont inspir? la plupart des chapitres, offrant un espace de dialogue fertile entre pratique et th?orie. Les exemples, r?flexions, pistes d’action et propositions conceptuelles qui y sont pr?sent?s d?passent le cadre de ce projet particulier pour embrasser un plus vaste horizon?: celui de l’IPNA. Chercheurs, psychologues, psycho?ducateurs, travailleurs sociaux, enseignants, ?ducateurs sp?cialis?s, orthop?dagogues, orthophonistes, administrateurs et intervenants sp?cialis?s en intervention par la nature et l’aventure?: l’ouvrage s’adresse ? tous les acteurs susceptibles de cr?er des programmes d’IPNA ou de s’y engager directement.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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