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Selon leurs conceptions de l’intelligence, plut?t inn?istes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de fa?on fort distincte aupr?s des ?l?ves. Les auteurs abordent ces diff?rentes conceptions et leurs liens avec le rapport ?motionnel au travail et les pratiques ?ducatives des enseignants.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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