Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutor?a

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Conocer las caracter?sticas que definen al alumnado con altas capacidades. Diferenciar los distintos modelos explicativos del alumnado con altas capacidades. Conocer los aspectos b?sicos de la detecci?n y valoraci?n psicopedag?gica del alumnado con altas capacidades. Identificar los diferentes factores a evaluar para la detecci?n de las necesidades educativas del alumnado con altas capacidades. Conocer las necesidades educativas espec?ficas que el alumnado con altas capacidades intelectuales suele presentar. Saber cu?les son los procedimientos respecto a la atenci?n a la diversidad que se debe dar al alumnado con altas capacidades.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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