Arte y oficio de leer obras infantiles Investigaciones sobre lectores, mediaci?n y discurso literario

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Arte y oficio de leer obras infantiles Investigaciones sobre lectores, mediaci?n y discurso literario

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Uno de los aspectos que m?s preocupan en este momento en la formaci?n de lectores literarios es la importancia que adquiere el mediador y la necesidad de modificar sus creencias, saberes y actitudes para llegar a dise?ar "espacios potencialmente formativos". En esta l?nea, Arte y oficio de leer libros infantiles presenta un conjunto de estudios que obedece a las l?neas de trabajo del Grupo de Investigaci?n ELLIJ (Educaci?n para la lectura. Literatura Infantil y Juvenil y Construcci?n de Identidades), de la Universidad de Zaragoza. Estas investigaciones a?nan la consideraci?n textual del lector con la experiencia de su lectura en el marco de una educaci?n literaria que define al mediador como eje. Se incide, de este modo, en la figura del mediador no solo desde sus propias competencias personales, sino desde la reflexi?n sobre los textos y el lector modelo que de ellos se desprende. Esta obra se dirige a aquellos investigadores del ?mbito de la educaci?n literaria que est?n interesados en las figuras del mediador y del lector como puntos de partida para futuras exploraciones del sistema literario, el acto de leer y sus posibles implicaciones. Por otra parte, todos aquellos que ejercen funciones de mediaci?n encontrar?n en estas p?ginas claves de reflexi?n sobre los cimientos de la educaci?n literaria.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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