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El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela est? haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, as? como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos. El presente trabajo, basado en la confianza de que esta situaci?n se puede revertir, se propone la modificaci?n de algunos enfoques actuales y se plantea la posibilidad de abrir nuevos horizontes. Sus principales objetivos son: Favorecer la comprensi?n de los factores identitarios de cada colectivo: familiar, escolar y del entorno. Superar las formas prescriptivas que, siendo un marco legal positivo, no logran vincular a la totalidad de las familias. Modificar las interpretaciones y atribuciones que se hacen en relaci?n con la participaci?n. Favorecer la implicaci?n de la infancia y especialmente la adolescencia en esta comunicaci?n El libro est? dirigido a familias, profesorado y profesionales que intervengan en el ?mbito familiar y escolar. Asimismo, est? dedicado de forma especial al alumnado que se est? formando en el campo de la intervenci?n educativa y en los contextos de formaci?n continuada, y en general a las personas interesadas en las relaciones entre los diferentes sectores de la educaci?n.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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