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Desde hace d?cadas venimos asistiendo al bochornoso espect?culo de una sucesi?n de reformas educativas ?llevadas a cabo por gobiernos de todos los colores? siempre fallidas, pero siempre funcionales a unos intereses espurios. Secundadas por un ej?rcito de "expertos en educaci?n" que sirven como propagandistas del Nuevo Orden Educativo, el mayor "logro" de estas reformas ?con su corolario de antiintelectualismo, infantilizaci?n y "ludificaci?n"? ha sido condenar al alumnado a la servidumbre laboral. El presente libro plantea una cr?tica radical del papel que en el terreno educativo est? desempe?ando el discurso de una pedagog?a dominante cuyos sofismas ?revestidos a menudo de una falsa apariencia progresista? conducen, muchas veces, a resultados extraordinariamente reaccionarios, y aspira a contribuir, desde el ?mbito de la filosof?a, a rearmar intelectualmente la educaci?n frente al ataque neoliberal que acecha a la ense?anza p?blica.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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