Inger Enkvist: Controversias educativas Una conversaci?n con Olga R. Sanmart?n

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Modas, t?picos y lugares comunes se han apoderado de la escuela. Se dice que ya no tiene sentido aprender las cosas de memoria porque pueden buscarse en Google. Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompa?arlos. Y se insiste en que estamos educando a j?venes para puestos de trabajo que a?n no se han inventado y que por ello hay que formarlos en habilidades -las famosas skills- y no en conocimientos concretos. Contra todas estas afirmaciones se rebela la experta educativa sueca Inger Enkvist, que destapa la caja de Pandora que guarda todas las pol?micas educativas en una larga conversaci?n con la periodista Olga R. Sanmart?n. Partiendo de la necesidad de comprender las causas de la elevada tasa de abandono escolar --el principal problema del sistema educativo espa?ol--, ambas realizan un recorrido por las cuestiones que m?s controversia suscitan en educaci?n: la tensi?n entre el modelo inclusivo y el diferenciado, entre equidad y calidad, entre lo p?blico y lo privado, entre las competencias auton?micas y el curr?culo nacional, entre el laicismo y el derecho de los padres a elegir la educaci?n de sus hijos, entre lo tecnol?gico y lo tradicional... Enkvist insta a los educadores a seguir el ejemplo de los pa?ses asi?ticos, que en poco tiempo se han colocado en cabeza en todos los indicadores internacionales de calidad, y abandonar la tentaci?n de dejarse llevar por los cantos de sirena de la Nueva Pedagog?a.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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