Programar al rev?s El dise?o curricular desde los aprendizajes - AQA1! オンラインショッピング

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El libro profundiza en la figura del profesor como dise?ador de curr?culo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formaci?n inicial y continua de maestros y profesores. El lector encontrar? en la obra un an?lisis, en ocasiones incisivo, sobre la realidad de la docencia y, partiendo de este an?lisis, una propuesta para el dise?o de la programaci?n de centro y de aula. La originalidad de la programaci?n estriba en la combinaci?n de un paradigma educativo centrado en el aprendizaje, con las aportaciones del modelo competencial para la formaci?n integral y el alineamiento constructivo. Programar al rev?s es centrarse en los aprendizajes que queremos conseguir y en su evaluaci?n, haciendo depender de ello todos los dem?s elementos del curr?culo; y no por una obsesi?n en la medida, sino por el empe?o de buscar la evidencia que permita mejorar con fundamento. Est? comprobado que una mejora en la evaluaci?n, acompa?ada del dise?o de un itinerario claro, genera innovaci?n en los modelos educativos, tanto de los profesores como -y eso es lo esencial- en los enfoques del trabajo de los alumnos.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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