La escuela ante el espejo Paradigmas paralizantes, andamiaje pedag?gico y retos

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La escuela como tal es un concepto abstracto. Lo que tiene existencia real es cada escuela, ubicada en un terreno determinado, habitada por personas concretas, y perteneciente a un entorno social espec?fico. Esa es la que deber?a verse en el espejo para comprobar en qu? medida sus alumnos est?n siendo debidamente atendidos. Pero ?qu? ve al mirarse? ?Se ve tal cual es o como se imagina que es, o como querr?a ser? ?Con qu? criterio interpreta lo que ve? Proliferan m?todos, conceptos e instrumentos que, pretendiendo convertirse en panaceas educativas, tienen una vida muy ef?mera. Es preciso distinguir en el espejo aquellas innovaciones valiosas capaces de trazar un rumbo distinto para cada alumno que haga posible su desarrollo intelectual, afectivo y ?tico.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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