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La educaci?n de los ni?os es una de las tareas m?s valiosas y apasionantes en el mundo actual, un escenario lleno de riqueza y de complejidad que busca ofrecerles el mejor punto de partida: una base segura para crecer. Para desarrollar las competencias educativas clave en las distintas etapas, el ni?o necesita aprender contenidos y habilidades espec?ficas, pero tambi?n necesita poder separarse de sus padres con seguridad, establecer v?nculos con nuevos adultos de referencia, entrenar su regulaci?n emocional, relacionarse con iguales, entrenar destrezas b?sicas con su cuerpo o atreverse a jugar. La seguridad en las relaciones es uno de los cimientos del aprendizaje. La seguridad afectiva en la escuela se consolida de forma muy particular en la relaci?n del ni?o con su profesor; pero tambi?n la alianza de cuidados entre el profesor y la familia o la capacidad de los equipos directivos de implicar a toda la comunidad educativa en el cuidado, construyendo escuelas que cuidan. Este libro presenta los principios y estrategias b?sicas de Aprender Seguros, un programa que busca fortalecer los v?nculos en el ?mbito educativo (entre profesor y alumno, entre profesor y familia, y en el interior de las escuelas) como estrategia para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado. Desde 2017, este programa ha formado y acompa?ado a claustros de educaci?n infantil, incidiendo sobre los v?nculos en estos tres niveles y aplicando los principios de la teor?a del apego a la escuela. Su objetivo final es promover y consolidar culturas sensibles al apego en el seno de las escuelas. El libro es el resultado de la experiencia, con numerosos docentes y sus equipos educativos. Sus valiosas aportaciones han enriquecido la reflexi?n de los autores y ha permitido comprobar la utilidad y la novedad de este enfoque del cuidado en el trabajo cotidiano.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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