Generaci?n s?nior y mentor?a Construir conocimiento mediante relaciones multigeneracionales

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Los cambios sociales han modificado en todas las generaciones la manera en que se estructura la sociedad en funci?n de la edad y la etapa vital. Adolescencia, juventud y adultez no responden a los par?metros de hace veinte o treinta a?os y, sin duda, ocurre lo mismo con el grupo formado por las personas que dejan de forma activa el mundo laboral. La generaci?n s?nior, antes conocida como "tercera edad", no tiene nada que ver con la de otros tiempos. De aqu? la necesidad de adoptar una mirada diferente que permita comprender esta etapa de la vida, dando nombres diferentes seg?n los distintos momentos: "generaci?n s?nior" (hasta los 75-80), "personas mayores" (a partir de los 80-85), "personas mayores con necesidades" (a partir de los 85). Estos cambios no han comportado solo mayores expectativas de vida, sino mayor formaci?n, una pr?ctica profesional m?s cualificada y m?s experiencia, por lo que se dispone de un gran potencial de saberes y conocimientos que no pueden ser ignorados ni olvidados, ya que forman parte de nuestro patrimonio cultural . Solo otorg?ndoles un espacio de colaboraci?n en los procesos de construcci?n de conocimiento mediante relaciones multigeneracionales, ser? posible este reconocimiento y la participaci?n no sesgada ni cerrada en su colectivo de edad. Por ello se propone su participaci?n, como mentores , en trabajos de investigaci?n en centros de Educaci?n Secundaria postobligatoria (bachillerato o ciclos formativos), en la universidad (grados, postgrados, maestr?as) y en instituciones sociales no formales que tambi?n realicen investigaci?n.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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