Repensando la educaci?n comparada: lecturas desde Iberoam?rica Entre los viajeros del siglo XIX y la globalizaci?n

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En las ?ltimas tres d?cadas, los procesos de globalizaci?n y las fuerzas de alcance mundial que poseen las organizaciones gubernamentales internacionales y/o regionales, las organizaciones no gubernamentales y las redes mundiales de educaci?n han socabado los enfoques comparativos tradicionales; lo cual nos ha impulsado a repensar las estrategias y unidades de comparaci?n. El estudio de las relaciones entre lo global y lo local, el desarrollo de perspectivas como la transitolog?a, o la teor?a de la cultura mundial, la conceptualizaci?n de los procesos de borrowing/lending o la d?ada internacionalizaci?n/externalizaci?n son ejemplos de los cambios aludidos. Incluimos en esta obra estudios recientes y reflexiones te?ricas desarrolladas en ese marco de renovaci?n metodol?gica y conceptual, con trabajos que tienen como objetivo analizar los temas y los enfoques que se han desarrollado en el campo de la educaci?n comparada durante la ?ltima d?cada en diferentes ?mbitos acad?micos de Am?rica del Norte, Europa, Australia y Asia. Asumimos tambi?n el desaf?o de poner en circulaci?n en el ?mbito hispanoparlante algunos de los aportes m?s recientes en los estudios comparados con el fin de promover y fortalecer el intercambio te?rico entre diferentes tradiciones acad?micas.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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