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Supervision ist ein bew?hrtes Beratungsformat: Sie kann die Motivation und Gesundheit von Personen st?rken und deren berufliche Kompetenzen erweitern. Supervision mit Lehrkr?ften fokussiert auf die Unterrichtspraxis, auf die Rollen- und Beziehungsdynamik in der Schule, die Zusammenarbeit im Team, die Lehrerpers?nlichkeit, die Lehrergesundheit sowie auf den Lernerfolg der Sch?ler. Dieses Buch beschreibt, inwiefern sich Supervision f?r Lehrkr?fte als wirkungsvolles Instrument bew?hrt hat. Neben der Entstehungsgeschichte geht der Autor auf die Ausbildungsm?glichkeiten und die Merkmale dieses Formats in Abgrenzung zu anderen Beratungsangeboten ein. Dar?ber hinaus zeigt er, welcher personellen und organisatorischen Voraussetzungen es bedarf, damit Supervision in der Schule gelingt. Kritische Fragen spart er dabei nicht aus: Wann ist Supervision sinnvoll? Gibt es verl?ssliche Forschungsergebnisse ?ber ihre Wirksamkeit? Und warum stehen so viele Lehrkr?fte diesem Verfahren skeptisch gegen?ber?画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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