O Pensamento Religioso em tempos P?s-Metaf?sicos implica??es de um olhar hermen?utico filos?fico em torno do ensino religioso escolar

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

No contexto contempor?neo de crise dos fundamentos normativos da educa??o, a tens?o entre a experi?ncia dogm?tica do pensamento religioso e a multiplicidade de formas de express?-lo se acentua, pois desde o an?ncio nietzschiano da morte de Deus, no final do s?culo XIX, os tradicionais princ?pios normativos do agir educacional pautados pela busca do aprimoramento moral e pela conquista da autonomia perderam legitimidade, deslocando-se do seu lugar marcado pela confian?a das certezas metaf?sicas para outro marcado pelas incertezas e desconfian?as p?s-metaf?sicas advindas da conting?ncia e multiplicidade do mundo da vida. ? nesse cen?rio complexo e desafiador que o presente livro investiga possibilidades educacionais de um ensino religioso que n?o se feche, nem no vi?s da racionalidade instrumental, nem no vi?s dogm?tico tradicional, ambos portadores de experi?ncias formativas de uma subjetividade fechada em si e para si. Tais possibilidades s?o demonstradas aqui a partir da investiga??o do pensamento religioso no interior de um di?logo hermen?utico filos?fico, no intuito de equacionar a tens?o entre o pensamento religioso dogm?tico e a multiplicidade de formas de express?-lo, encaminhando para um ensino religioso escolar mediado por uma din?mica que brota da experi?ncia de um encontro dial?gico intersubjetivo, gerador de um emocionar colaborativo e solid?rio no interior das pr?ticas educativas.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » SOCIAL SCIENCE