Professionalit?tsentwicklung in der Erwachsenenbildung & Weiterbildung als Mehrebenen-Ph?nomen Eine qualitative Einzelfallanalyse am Beispiel einer Organisation der beruflichen Weiterbildung

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Professionalit?tsentwicklung in der Erwachsenenbildung & Weiterbildung als Mehrebenen-Ph?nomen Eine qualitative Einzelfallanalyse am Beispiel einer Organisation der beruflichen Weiterbildung

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Diese Studie untersucht Professionalit?tsentwicklung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung aus einer Mehrebenen-Perspektive. Professionalit?tsentwicklung wird vor dem Hintergrund sich wandelnder Arbeitskontexte und ver?nderter Handlungsanforderungen an das Weiterbildungspersonal nicht mehr nur als individuelle Aufgabe, sondern als ebenen-?bergreifendes Ph?nomen verstanden. Die Untersuchung arbeitet in verbindender Analyse zentraler Diskurse die Bedeutung der verschiedenen Ebenen Personal, Organisation, Dachorganisation und gesellschaftlicher Rahmen f?r die Professionalit?tsentwicklung heraus und verortet die zentralen Erkenntnisse in einem Mehrebenen-Modell. Dieses wird im Rahmen einer qualitativen Einzelfallanalyse empirisch untersucht. Der herangezogene Einzelfall liegt aus dem Kontext des Forschungsprojektes ?Konturen der Professionsentwicklung in der beruflichen Weiterbildung (KOPROF)“ vor. Basierend auf einem theoretisch informierten und gleichzeitig explorativen Zugang legt die Studie Ergebnisse zu einer ebenen-?bergreifenden Professionalit?tsentwicklung vor, die neben einem ersten ?berblick zahlreiche Anschl?sse f?r weitere Forschungsvorhaben er?ffnet. Die Studie zeigt, dass den Dachorganisationen und Weiterbildungsorganisationen eine besondere Rolle in strukturierender und vermittelnder Funktion im Mehrebenen-Modell der Professionalit?tsentwicklung zukommen. Weiter konnte in der Studie herausgearbeitet werden, dass die Entwicklung von Professionalit?t als Vermittlungshandeln zwischen unterschiedlichen Handlungslogiken in heterogenen und interdisziplin?ren Arbeitskontexten zunehmend einrichtungsspezifische und ebenen-?bergreifende Perspektiven erfordert.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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