As Salas de Recursos Multifuncionais e o Atendimento Educacional Especializado o olhar das fam?lias dos alunos com defici?ncia, transtornos e altas habilidades

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A educa??o inclusiva ? um direito assegurado pela Constitui??o Federal para todos os alunos e a oferta do Atendimento Educacional Especializado e a implanta??o das Salas de Recursos Multifuncionais procura garantir a efetiva??o desse servi?o para os alunos com defici?ncia, transtornos e altas habilidades. Neste livro, a autora analisa a percep??o das fam?lias dos alunos com defici?ncia, transtornos e altas habilidades sobre as Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e a Pol?tica de Educa??o Inclusiva em um munic?pio no interior do estado de S?o Paulo, no Brasil entre os anos 2010 ? 2020. Destacam-se os conceitos que sustentam a inclus?o escolar; as diferentes concep??es de defici?ncia e suas especificidades; as normas e pr?ticas que embasam o funcionamento das SRM e a percep??o e significa??o, sob a ?tica dos familiares, da pr?tica do Atendimento Educacional Especializado (AEE), nas SRM da rede municipal de ensino. Analisar o processo da implanta??o, bem como o funcionamento e percep??o das fam?lias trar? benef?cios e otimizar? a pr?tica de muitos gestores e educadores que trilham o caminho da educa??o especial, bem como a reflex?o se realmente as SRM atendem a necessidade das fam?lias quanto ? pr?tica efetiva da educa??o especial inclusiva.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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