O Acesso ? Educa??o das Pessoas com Defici?ncia uma an?lise da exclus?o das crian?as e adolescentes benefici?rios do Benef?cio de Presta??o Continuada (BPC)

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Este Livro ? uma an?lise da exclus?o ao acesso ? escola das pessoas com defici?ncia em idade escolar, tendo como objeto os resultados do Censo dos Benefici?rios do Benef?cio de Presta??o Continuada (BPC), realizado no ?mbito do Programa BPC na Escola. O Programa foi criado com o objetivo de superar as barreiras que impedem o acesso e a perman?ncia na escola dos benefici?rios do BPC, com defici?ncia, at? 18 anos. A identifica??o das principais barreiras ? um dos eixos fundamentais do Programa. A base emp?rico-metodol?gica do Censo dos Benefici?rios do BPC ? utilizada no ?mbito deste trabalho para analisar a rela??o entre as barreiras de natureza diversa e o complexo fen?meno da defici?ncia. S?o analisados os dados de 133.084 entrevistados pelo Censo dos Benefici?rios do BPC. Esses benefici?rios s?o provenientes de todos os estados brasileiros e com tipos de defici?ncia distintos, o que possibilita a identifica??o de barreiras diversificadas, em contextos diferenciados. A aplica??o de estat?sticas descritivas ?s hip?teses deste trabalho se revelou essencial para an?lise dos resultados da pesquisa que mostram que as barreiras f?sicas, de acessibilidade e atitudinais identificadas, s?o significativas para compreens?o do car?ter opressor da experi?ncia da defici?ncia. Para al?m da identifica??o de car?ncias materiais, interpreta-se que a discrimina??o consiste no significado mais representativo da exclus?o ao acesso ? escola das pessoas com defici?ncia, em idade escolar.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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