A Luta por Reconhecimento da Escola Hospitalar - AQA1! オンラインショッピング

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A obra A luta por reconhecimento da escola hospitalar coloca em debate quest?es cruciais sobre o ensino fora do cen?rio de instru??o escolar comum. Com abordagem inovadora, pontua as especificidades e desafios do ensino em ambiente hospitalar, questiona a exist?ncia de reconhecimento pedag?gico nas comunica??es enviadas da escola hospitalar ? escola regular, colocando em pauta a import?ncia da intera??o entre os agentes escolares e da sa?de, comumente n?o exitosa. Em tratamento de neoplasias, a continuidade da vida escolar ? uma das recomenda??es para a manuten??o das vidas de crian?as e jovens enfermos, auxilia o processo de forma??o da identidade e contribui para a redu??o da exclus?o social e do fracasso escolar. A leitura amplia o olhar sobre o trabalho das escolas hospitalares, sobretudo em atendimento educacional de hospital especializado em tratamento oncol?gico, realidade na qual o estudante est? em grave enfermidade, com intensas fragilidades. A perspectiva trazida pelo livro contribui para reflex?es sobre a comunica??o entre escola regular e hospitalar, n?o restrita a recursos e estrat?gias, registros realizados e arquivados no sistema de banco de dados da escola, mas configurada na intera??o com o reconhecimento dos sujeitos, no comprometimento de forma??o e profissionaliza??o dos professores, com desenvolvimento cont?nuo de pesquisas, em uma pr?tica respeitosa de educa??o e valorizante da vida. Leitura essencial para professores que atuam na educa??o b?sica, especializados ou n?o, professores do ensino superior formadores de profissionais das ?reas da Educa??o e da Sa?de, mormente nesses tempos de aumento da vulnerabilidade social de segmentos historicamente alijados n?o apenas de seus direitos e das condi??es dignas de vida, mas tamb?m da pr?pria humaniza??o. Maria Aparecida de Menezes Doutora e mestre em Educa??o: Curr?culo, pela Pontif?cia Universidade Cat?lica de S?o Paulo (PUC/SP) e graduada em Ci?ncias Sociais. Professora permanente do Programa de P?s-Gradua??o Educa??o e Sa?de na Inf?ncia e Adolesc?ncia da Universidade Federal de S?o Paulo (Unifesp). Atua na ?rea de Educa??o, principalmente nos temas Pol?ticas P?blicas Educacionais, Educa??o Inclusiva e Forma??o de Professores. Parecerista da revista e-Curriculum - PUC/SP. Membro dos Grupos de Pesquisa Forma??o de Professores e Cotidiano Escolar na PUC/SP e do Grupo Integra??o de Alunos Enfermos ?s Escolas Regulares na Unifesp. Orcid: 0000-0003-2460-2674.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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