Ci?ncias Sociais na Inf?ncia contribui??es para se ler o mundo - AQA1! オンラインショッピング

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Esta obra tem como objetivo refletir acerca de como as ci?ncias sociais podem ser apresentadas ?s crian?as. Um espa?o que d? escuta ?s crian?as, oferecendo v?rios pontos de vista distintos, possibilitando novos olhares sobre a vida em sociedade. Na constru??o desse caminho, buscamos discutir sobre o que ? ser crian?a e inf?ncia. Compreendemos a crian?a como uma constru??o social, al?m de discutirmos tamb?m sobre o desenvolvimento ps?quico e social, apresentando caminhos trazidos pela periodiza??o hist?rico-cultural. Problematizamos o ambiente escolar repensando a educa??o, com Larrosa, pelo par sentido e experi?ncia. Inspiramo-nos na trajet?ria realizada com a filosofia para/com crian?as, aproximando dela as ci?ncias sociais. Identificamos a fr?gil inser??o das ci?ncias sociais nos curr?culos escolares brasileiros e descrevemos como foi desenvolvida a experi?ncia de pr?ticas de filosofia e ci?ncias sociais no ensino infantil e fundamental no munic?pio de Cariacica, no Esp?rito Santo, pela leitura de documentos dados pela Secretaria da Educa??o do referido munic?pio. Vimos na leitura a possibilidade de oferecer as ci?ncias sociais ?s crian?as elaborando hist?rias infantis sobre conceitos dessa disciplina. Percebemos que esse caminho que leva as ci?ncias sociais ao ensino infantil e fundamental ? poss?vel. Podemos assim dizer que esse ? um embri?o a ser desenvolvido e pensado dentro do ambiente escolar.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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