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El libro de investigaci?n Direcci?n y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su ?xito es consecuencia de pr?cticas directivas eficaces. Estas pr?cticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos pol?ticos, econ?micos, sociales, tecnol?gicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de pr?cticas directivas deficientes, sino tambi?n de pol?ticos y gobernantes que no garantizan condiciones ?ptimas para una educaci?n de calidad. As? mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedag?gico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las pr?cticas eficaces o mejores pr?cticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o pr?cticas deficientes de las instituciones educativas con m?s bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores pr?cticas de direcci?n para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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