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In den Jahren 1914?1918 machte eine Vielzahl von Printmedien die Kinder auch im Deutschen Kaiserreich mit dem Weltkrieg vertraut. Auf einem bild- und erfahrungsgeschichtlichen Ansatz aufbauend untersucht diese Studie am Beispiel der illustrierten Kriegskinderliteratur die sogenannte Kriegskultur, deren Visualit?t und deren Urspr?nge in der Zeit vor 1914. Sie geht auch der Frage nach den m?glichen Folgen dieser kulturellen Mobilisierung der J?ngsten nach. Insbesondere die Kinder des B?rgertums, die die wichtigste Zielgruppe dieser Kriegsb?cher waren und sp?ter F?hrungspositionen im NS-Regime bekleideten, stehen im Mittelpunkt der Untersuchung. Diese Studie leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Kultur- und Erfahrungsgeschichte des Ersten Weltkriegs sowie zur Geschichte der Kriegs- und Nachkriegsjugendgenerationen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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