Gesprochene Sprache in der philologischen Sprachausbildung Theoretische Grundlagen ? Empirische Befunde ? Exemplarische Anwendungen

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Dieses Buch ist ein Beitrag zu den intensiv gef?hrten Diskussionen ?ber die Beschreibung des Gegenstandsbereichs Sprache f?r den Fremdsprachenunterricht. Seit der Jahrtausendwende mehren sich seitens der didaktisch interessierten Sprachforschung im In- und Ausland verst?rkt Stimmen, welche die ausschlie?liche Ausrichtung des DaF-Unterrichts an der Schriftsprache bezweifeln. Sie fordern die Fachgemeinschaft zu ?berlegungen auf, welche Normen und Variet?ten der deutschen Sprache in den unterschiedlichen Vermittlungskontexten von Sprache einzubeziehen sind. Die Autorin m?chte die Relevanz der Vermittlung gesprochener Sprache im germanistischen Sprachunterricht herausstellen und damit eine breite Diskussion ?ber theoretische und methodische Grundsatzfragen der ?bertragung der linguistischen Erkenntnisse in die philologische Sprachpraxis entfachen wie auch eine Debatte ?ber das Design der philologischen Sprachausbildung anregen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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