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Die Rezeption biblischer Sch?pfungserz?hlungen wirkt sich auf die Weltbildentwicklung von Kindern und Jugendlichen aus, besonders bei der Frage nach dem Ursprung der Welt. Die Art und Weise der Vermittlung religi?ser und naturwissenschaftlicher Inhalte beeinflusst die Entwicklung eines komplement?ren Denkens und den Aufbau der Weltsichtsparadigmen. Die f?cher?bergreifende Interventionsstudie mit einem quasi-experimentellen Pre-Post-Follow-Up-Design mit Fragebogen- und Interviewerhebung zeigt, dass Grundsch?lern eine gattungsgem??e Rezeption der Sch?pfungserz?hlung nach Gen 1-2,4a gelingt. Wissen zu metaphorischer und bildlich-symbolischer Sprache wurde im Deutschunterricht bei Heiligenlegenden erarbeitet.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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