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Die Autorin analysiert Ergebnisse einer dreij?hrigen Feldstudie mit Handelssch?lern mit den Migrationshintergr?nden T?rkei und ehemaliges Jugoslawien. Im Fokus steht die Entwicklung der Sprachkenntnisse im Bereich Ausdruck und Formulierung. Die Autorin arbeitet heraus, welche Fehler diese Sch?ler/innen machen, ob sie im Alter von 14 Jahren noch behebbar sind und ob die Sch?ler/innen trotz teils sehr schlechter sprachlicher Voraussetzungen die Schule auf dem Sprachniveau ihrer ?sterreichischen Kollegen/innen abschlie?en k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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