Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht Eine Analyse ausgewaehlter Curricula als Beitrag zur Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts

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Islamischer Religionsunterricht ist ein junges Fach. Religi?ses Wissen allein reicht nicht aus, um sich als religi?ser Mensch im Leben orientieren und erfolgreich handeln zu k?nnen. Welche Kompetenzen m?ssen sich muslimische Sch?lerinnen und Sch?ler also aneignen, um religi?ses Wissen lebendig werden zu lassen? In ausgew?hlten Curricula des Faches wird daher das Verst?ndnis von Kompetenzorientierung und religi?ser Bildung untersucht, eingebettet in Entwicklungen und Rahmenbedingungen des islamischen Religionsunterrichts und Diskussionen um die Kompetenzorientierung in der christlichen Religionsp?dagogik. Die Ergebnisse dieser Arbeit geben einen Einblick in das Verst?ndnis islamisch-religi?ser Bildung in der Schule und erhellen St?rken und Schw?chen des Instruments der Kompetenzorientierung.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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