Nationale und regionale Standardvarianten des Deutschen im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache fuer Chinesen

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In diesem Buch untersucht der Autor, ob der Plurizentrik des Deutschen im universit?ren DaF-Unterricht in China Rechnung getragen wird und ob die chinesischen DaF-Lerner dabei ein plurizentrisch ad?quates Bewusstsein aufbauen k?nnen. Dazu erstreckt sich die Untersuchung einerseits auf die Analyse der chinaspezifischen Lehrwerke mit Blick auf die Ber?cksichtigung plurizentrischer Inhalte. Andererseits werden durch die Befragung von Germanistikstudierenden quantitative Daten erhoben, deren Interpretation die Kenntnisst?nde der Studierenden ?ber vielerlei Aspekte der Plurizentrik des Deutschen erfassen. Aus diesen empirischen Befunden leitet der Autor schlie?lich differenzierte Vorschl?ge f?r die k?nftige Verbesserung des Umgangs mit der Plurizentrik des Deutschen ab.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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