Kultur und Erziehung in der Waldorfpaedagogik Analyse und Kritik eines anthroposophischen Konzepts interkultureller Bildung

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Im Kontext der Diskussion um Interkulturelle Bildung wird in einer Zusammenhangsanalyse systematisch untersucht, ob und wie sich die Waldorfp?dagogik / Anthroposophie Rudolf Steiners grunds?tzlich f?r das Unterrichten und Erziehen in kultureller Vielfalt eignet. Auf dieser Basis wird das Verh?ltnis von Kultur und Erziehung neu bestimmt und ein transkulturelles Bildungskonzept entfaltet, das Orientierungen f?r die Gestaltung p?dagogischer Praxis in multikulturellen Kontexten bietet.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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