In mehreren Sprachen studieren Repraesentationen und Praktiken von Mehrsprachigkeit in dreisprachigen Studienprogrammen an der Universitaet Luxemburg

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Die Autorin untersucht die sprachlichen Repr?sentationen und Praktiken Studierender in dreisprachigen Masterstudienprogrammen an der Universit?t Luxemburg. Sie analysiert hierbei die Mehrsprachigkeit aus einer angewandt-sprachwissenschaftlichen und soziolinguistischen Perspektive und verbindet einen ethnografischen Ansatz mit konstruktivistischer Grounded Theory. Das Buch h?lt fest, dass die individuellen und kollektiven Sprachrepertoires Studium und Unterricht beeinflussen und die Umsetzung institutioneller Mehrsprachigkeit in der Praxis formen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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