Critical Online Reasoning Validierung neu entwickelter Aufgaben zur Erfassung und F?rderung des kritischen Umgangs mit Online-Medien

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Das Lernen mit frei zug?nglichen Online-Ressourcen als wichtige Informationsquelle zum Erwerb neuen Wissens birgt einige Herausforderungen, da Inhalte im Internet frei verbreitet werden k?nnen und un?berschaubare Mengen an unstrukturierten, unzuverl?ssigen, oder voreingenommenen Informationen leicht zug?nglich sind. Studierende m?ssen in der Lage sein, Online-Informationen und -Quellen zu suchen, zu selektieren, auszuw?hlen, zu ?berpr?fen und anhand relevanter Kriterien kritisch zu bewerten. In Deutschland wurde dahingehend ein neuer theoretisch-konzeptueller Ansatz f?r die Operationalisierung dieser F?higkeiten durch das Konstrukt Critical Online Reasoning (COR) sowie Messung dieser F?higkeiten mittels eines neuen Assessments (CORA) entwickelt. Auf Grundlage theoretischer ?berlegungen zum COR-Konstrukt sowie zur argumentationsbasierten Validierung nach den Standards for Educational and Psychological Testing (AERA et al.) ist das Ziel dieser Arbeit eine Analyse von zentralen Validierungsaspekten.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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