Acelera??o da Aprendizagem no Pa?s do Atraso um estudo de pol?tica educacional

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O projeto societ?rio hegem?nico no Brasil tem como marca estrutural a associa??o subordinada da classe burguesa aos centros desenvolvidos do capitalismo internacional. Tal modelo socioecon?mico compreende um processo hist?rico de desenvolvimento desigual e combinado, que carrega em seu bojo fortes marcas de desigualdade social e o atraso deliberado de alguns setores da economia. Partindo dessa premissa - e atento ? rela??o entre capitalismo dependente e a forma??o da escola p?blica no Brasil -, Acelera??o da Aprendizagem no Pa?s do Atraso analisa o Programa Autonomia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro enquanto programa priorit?rio para a corre??o da distor??o idade-s?rie. Apresenta o hist?rico das pol?ticas destinadas ? corre??o do fluxo escolar no Brasil, com ?nfase nas classes de acelera??o da aprendizagem, al?m de expor a participa??o de organiza??es da sociedade civil e do empresariado na elabora??o desses programas. O livro situa as classes de acelera??o como mais uma via diferenciada de escolariza??o no processo de universaliza??o da escola p?blica. Mostra ainda que a manuten??o do atraso no desenvolvimento de alguns setores produtivos ? estruturalmente necess?ria para a realiza??o do projeto econ?mico burgu?s do capitalismo ? brasileira. Por fim, analisa, a partir de depoimentos e documentos, a Metodologia Telessala e suas intencionalidades enquanto projeto oriundo da burguesia local destinado ? educa??o formal de fra??es da classe trabalhadora.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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