A Educa??o do Campo no Munic?pio de Queimadas-PB pol?tica, caminhos e desafios

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A ?rea educacional ? um locus de interesses e disputas pol?ticas e econ?micas, tornando-a um terreno de import?ncia destacada na vida social. Esses interesses s?o expressos sob diferentes justificativas, que chegam a comprometer o direito ? educa??o, como: o fechamento e/ou nuclea??es de escolas, abertura legal para contrata??o de programas educacionais por meio de "parcerias" entre o setor p?blico e organiza??es privadas, mudan?as nos projetos curriculares e de forma??o docente, dentre outros. Os movimentos sociais do campo v?m lutando para que as popula??es do campo tenham o direito ? educa??o garantido, mas, no Munic?pio de Queimadas-PB, a maior ?rea rural do estado da Para?ba (IBGE, 2017), como em qualquer localidade rural do Brasil, as escolas do campo v?m suportando uma realidade onde projetos pedag?gicos centrados nos princ?pios e particularidades inerentes ?s necessidades e demandas das popula??es do campo n?o est?o presentes. Ao abordar a pol?tica educacional nessa perspectiva, queremos evidenciar sua relev?ncia e o impacto que produz na vida das pessoas e na configura??o das rela??es sociais locais, haja vista que as pol?ticas p?blicas incidem diretamente no desenvolvimento pessoal, social (inclus?o) e pol?tico (participa??o), aspectos fundamentais e pressupostos na constru??o de uma sociedade mais igualit?ria, justa e democr?tica.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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