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Este libro es producto de una investigaci?n doctoral que se pregunta cu?les son las concepciones de territorio de los profesores ingenieros profesionales de las ciencias de la Tierra (IPTC) que act?an como profesores formadores de profesionales de las ciencias de la Tierra (PCT) en universidades ubicadas en dos contextos culturalmente diferenciados. Se elabora una interpretaci?n de las concepciones de territorio a partir de las narrativas construidas mediante la interpretaci?n de entrevistas semiestructuradas.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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