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Qualifizierung f?r die Hochschuldidaktik ist Thema dieses Sammelbandes, der sich in drei Teile gliedert: Im ersten Abschnitt wird die Historie der Disziplin anhand von Interviews mit Vertretern der ersten Phase der deutschen Hochschuldidaktik in den Blick genommen. Dabei werden aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen ebenso ber?cksichtigt wie Ziele und M?glichkeiten. Im zweiten Teil untersuchen die Autor:innen in drei aufeinander aufbauenden Beitr?gen Grundlagen f?r m?gliche Entwicklungspfade von Weiterbildung und Qualifizierung hochschuldidaktisch T?tiger. Neben den deutschsprachigen Beitr?gen erweitert eine Untersuchung aus Schweden den Blick auf internationale Entwicklungen in der hochschuldidaktischen Community. Der dritte Part bietet Empfehlungen der Herausgebenden zur Qualifizierung und Weiterbildung von hochschuldidaktisch t?tigen Personen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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