Diversifier ses pratiques d'enseignement De maternelle ? l'universit?

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Les pouvoirs publics comme le monde acad?mique tendent ? promouvoir la diff?renciation et la diversification des pratiques d'enseignement et ces notions sont pr?sentes (voire pl?biscit?es) dans les textes l?gaux r?gissant l’enseignement en France comme en Belgique francophone. La diff?renciation r?pond ? la n?cessit? d’am?nager l’environnement (le contexte et les conditions) d’apprentissage en le diversifiant afin de favoriser au maximum l’apprentissage de tous et de chacun des ?l?ves. Cependant, cet apprentissage doit pouvoir aussi se faire sur le d?veloppement des comp?tences d’adaptation, de cr?ativit? et d’apprentissage tout au long de la vie. C’est pourquoi il est important de confronter chaque ?l?ve ? une vari?t? de d?marches, de processus et d’outils qui le soutiendront dans le d?veloppement de comp?tences. Comment diversifier les activit?s ? la gestion de l'apprentissage ? les espaces ? les supports ? les ressources mobilis?es ? Comment faire varier les fonctions et les formats de l'?valuation ? les objets ?valu?s ? Comment diversifier les modes de relation avec les parents et les partenaires ? Comment diversifier les r?les et les responsabilit?s de chacun ? Une quarantaine d’outils vous donneront toutes les cl?s pour enseigner en diff?renciant.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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