Schulentwicklung gescheitert Die falschen Versprechen der Bildungsreformer

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"Schulentwicklung" hat bis heute einen steilen bildungspolitischen Aufschwung zu verzeichnen. Sie wird von Kultusbeh?rden, wissenschaftlichen Einrichtungen, Stiftungen und Verb?nden massiv unterst?tzt. Jedoch sind bislang systematisch erkennbare Auswirkungen ausgeblieben. Vielmehr zeigen sich in der schulischen Praxis eine "Implementationsl?cke" (Hans-G?nter Rolff) und ein "Realisierungsloch" (Elmar Philipp). In den Schulkollegien sind zunehmende Ersch?pfung und anwachsender Verdruss zu verzeichnen. Das Buch zeigt auf, wie durch Schulentwicklung humane Potentiale aufgerieben und materielle Ressourcen vergeudet werden. Anhand zahlreicher Kriterien werden ihr Leerformelcharakter, ihre praktische Nutzlosigkeit sowie ihr ethisches Versagen dargestellt. Daraus wird abgeleitet, welche Fehler und Irrt?mer zu vermeiden und welche Alternativen zu ergreifen sind, damit k?nftig Sch?ler und Lehrkr?fte mit mehr Freude und Erfolg die Schule besuchen k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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