Educare nella diversit? Contesti, soggetti, linguaggi - AQA1! オンラインショッピング

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Multiculturalit?, diversit? e unicit? sono i concetti chiave per orientarsi in contesti scolastici e educativi sempre pi? plurali, cos? da superare letture stereotipate e omologanti delle bambine e dei bambini. A partire da tale assunto, il volume affronta tre dimensioni su cui oggi il professionista dell’educazione e della formazione ? invitato a concentrare la sua attenzione e a rafforzare i suoi strumenti di interpretazione e di comprensione: i contesti educativi, i soggetti che li frequentano e i linguaggi che li contrassegnano.La riflessione sui contesti, condotta alla luce della prospettiva bioecologica, ? finalizzata a comprendere il loro ruolo tanto nei processi di insegnamento/apprendimento quanto nella loro funzione di spazio di relazione e crescita umana. Contesti in cui si incontrano bambine e bambini tra loro differenti e unici per storia, lingua, et?, condizioni socioculturali, attitudini e percorsi di crescita. Una pluralit? di infanzie che ? importante riconoscere per comprenderne la variabilit? e unicit?, ed evitare parcellizzazioni o etichette culturali date a priori.L’attenzione alla pluralit? delle lingue e dei linguaggi che popolano gli ambienti educativi consente di affrontare la sfida posta dagli spazi e dai tempi della cura, con una corretta attenzione all’alterit? e alla prossimit? con i soggetti in relazione in chiave inter e transculturale. Il volume si rivolge a educatori e educatrici dei contesti educativi 0-6 e a insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria. Costituisce altres? un riferimento per quanti di loro operano nei vari contesti educativi e ricreativi formali e informali画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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