Aggressivit?, gioco e sport Educare nell'infanzia e nell'et? evolutiva

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L'educazione, per sua intrinseca essenza, si realizza attraverso l'aiuto fornito alle persone per sollecitarle a scoprire il proprio mondo interiore e sviluppare tutte le proprie potenzialit? attraverso un atteggiamento consapevole, autonomo e responsabile. L'infanzia si presenta come et? elettiva, grazie alla sua potente spinta evolutiva, per mediare e risolvere, in modo positivo, le forti tensioni emotive che caratterizzano lo sviluppo umano. Tra queste, l'aggressivit? ? una delle manifestazioni che l'educazione deve affrontare, senza relegarla all'istinto innato o al determinismo sociale, ma considerando il ruolo attivo della persona in termini di consapevolezza e responsabilit?. Gli atteggiamenti aggressivi sono comuni nell'infanzia e, nella norma, si attenuano nel passaggio all'adolescenza ma, allo stesso modo, alti livelli di aggressivit? sono predittivi di successivi comportamenti antisociali, spesso di gravit? crescente. Ne sono esempio l'aumento del bullismo scolastico, il cyberbullismo e il problema delle baby-gang, purtroppo sempre pi? diffuse in diverse citt? italiane. Il testo affronta, con uno sguardo ampio e completo, il tema dell'aggressivit?, e trova nell'approccio educativo, in particolare del gioco e dello sport, una possibile cornice in cui aiutare ogni persona a maturare una adeguata consapevolezza di s? e l'intenzionalit? che deve guidarla. Il controllo delle emozioni, in particolare dell'aggressivit?, deve rappresentare un obiettivo di maturazione imprescindibile per una coerente educazione alla cittadinanza attiva nel rispetto delle altre persone e dell'ambiente画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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