L'educazione non formale in Italia Teorie, politiche, pratiche ed esperienze nel framework delle politiche giovanili europee

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Negli ultimi tre decenni le iniziative europee relative al mondo delle youth policy sottolineano il ruolo cruciale del learning continuum quale processo articolato nel quale le tre dimensioni dell’educazione (formale, non formale e informale) vengono intese sempre pi? come ingranaggi che richiedono un’azione sinergica e combinata.A partire da questo quadro di riferimento ? e all’interno di uno scenario in cui si fa sempre pi? vivo l’interesse per i giovani e per le loro specifiche condizioni, per le opportunit? e i modelli istituzionali e di intervento loro rivolti ? il volume si propone di analizzare il ruolo delle politiche giovanili europee nella definizione delle teorie, delle politiche, delle pratiche e delle esperienze di educazione non formale in Italia e nel contesto europeo.Il tentativo del volume ? anche quello di offrire la possibilit? di interrogarsi su come gli standard europei vengono trasferiti nel contesto italiano e di evidenziare le potenzialit? e le prossimit?, ma anche le sfide e le contraddizioni dell’adozione della prospettiva europea, in connessione con la ridefinizione dei processi e dei percorsi educativi dei giovani.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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