Omerta dans l'?ducation nationale - Les chefs d'?tablissement sortent du silence

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?ducation nationale : pour la premi?re fois, des personnels de direction prennent la parole ! " Tout le monde me consid?re comme la principale, sauf la hi?rarchie qui pense que je suis secondaire. " Mme X., cheffe d'?tablissement Pour la premi?re fois, des principaux de coll?ge et des proviseurs de lyc?e osent s'exprimer sur la r?alit? de leur m?tier. Garants du bon fonctionnement de leur ?tablissement, ils sont trop souvent contraints de se taire face aux dysfonctionnements qu'ils constatent et aux injonctions contradictoires de leur hi?rarchie. Leurs missions sont mises ? mal et le climat scolaire s'en ressent ; l'?quipe ?ducative, les ?l?ves et leurs parents, personne n'est ?pargn?. Ancien principal de coll?ge, Patrice Romain a invit? ses coll?gues ? t?moigner, en leur garantissant un anonymat propice ? lib?rer la parole : en quelques semaines, il a re?u des centaines de messages confirmant ce qu'il avait lui-m?me v?cu au cours de sa carri?re. Sur un ton incisif non d?nu? d'ironie, l'auteur d?montre ? quel point le mode de gouvernance adopt? par l'?ducation nationale peut ?tre toxique et contre-productif : manque d'exemplarit?, de soutien et de reconnaissance, consignes hors-sol, d?magogie et petits arrangements avec les m?dias... Un constat accablant qui refl?te un mal-?tre bien r?el et une col?re qui gronde.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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