Erz?hltheorie(n) und Literaturunterricht Verhandlungen eines schwierigen Verh?ltnisses

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Der Umgang mit erz?hlenden Texten und Medien spielt im Deutschunterricht eine zentrale Rolle. Dabei sollen Sch?ler/innen lernen, deren Darstellungsverfahren wahrzunehmen, sie mithilfe eines ad?quaten Begriffsinstrumentariums zu beschreiben und ihre ?sthetische Wirkung zu untersuchen. Die Formulierungen der Vorgaben in den Lehrpl?nen bieten Raum f?r weitergehende Fragen nach dem Verh?ltnis von narratologischen Begrifflichkeiten der Literatur- und Medienwissenschaft einerseits sowie der Theorie und Praxis des unterrichtlichen Umgangs mit erz?hlenden Texten und Medien andererseits. Die Beitr?ge des Bandes gehen der facettenreichen Frage nach, ob und wie narratologische Fachbegriffe den Deutschunterricht bereichern k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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