A forma??o de Marinheiros e a Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio possibilidades e direcionamentos para uma matriz curricular

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A Educa??o Profissional e Tecnol?gica, modalidade educacional prevista na LDB, consagra-se como facilitadora da prepara??o para o trabalho e promo??o de qualifica??o para o exerc?cio da cidadania. No ?mbito da forma??o militar, o Curso de Forma??o de Aprendizes-Marinheiros para a Ativa (C-FMN) faz parte do Sistema de Ensino Naval (SEN), da Marinha do Brasil, cuja equival?ncia de titula??o determinada pelo ?rg?o competente (Diretoria de Ensino da Marinha ? DEnsM) o classifica como Forma??o Inicial e Continuada. A quest?o desta pesquisa ? como organizar a matriz curricular do C-FMN para possibilitar uma equival?ncia observando os crit?rios da Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio. O objetivo deste trabalho ? elencar os direcionamentos para a organiza??o da matriz curricular referente ? Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio (EPTNM) nos moldes do Minist?rio da Educa??o para o C-FMN. Esta pesquisa ? de natureza aplicada e, quanto aos objetivos, explorat?ria e descritiva. Este estudo se apoia nos crit?rios do Cat?logo Nacional de Cursos T?cnico (CNCT) e nas categorias te?rico-pr?ticas do Curr?culo Refer?ncia para o Sistema e-Tec Brasil. Os resultados da an?lise de correspond?ncias apontam para os direcionamentos procedimentais, conforme entendimento do ?rg?o competente, para a valida??o da equival?ncia de titula??o de EPTNM para os egressos do C-FMN.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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