A metamorfose pela alfabetiza??o reflex?es acerca das experi?ncias dos Centros de Alfabetiza??o do Munic?pio de Cod?-MA

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Alfabetizar ? e alfabetizar-se ? implicam o processo cultural de apresentar o mundo da escrita e come?ar-se no mundo das palavras, da escrita, da produ??o e da leitura de textos. Um processo transformativo de ambas as partes, pois diz respeito ? linguagem, ? l?ngua, ? leitura de mundo. As intera??es no mundo, do qual a escola faz parte, sup?em sempre a a??o de recome?ar, que nada mais ? que mudan?a na perman?ncia: nossa metamorfose. Cada encontro educativo na escola exige a sensibilidade docente de acolher e entender que as diferen?as se far?o sempre presentes e marcadas pelo local, momento hist?rico, pela singularidade de cada crian?a e adulto na conviv?ncia coletiva. Abordar a experi?ncia educativa dos Centros de Alfabetiza??o no Munic?pio de Cod?-MA ? partilhar tanto os desafios da alfabetiza??o em nosso pa?s quanto o encantamento pela linguagem escrita de uma professora alfabetizadora. Uma pesquisadora que aposta no verbo esperan?ar, que almeja, sonha e realiza a??es de qualidade ut?pica como resist?ncia ? mera espera passiva de que algo possa mudar. Educar implica sensibilidade e aten??o ?s intera??es, encontros e desencontros, di?logos, compreens?es e leitura de mundo entre crian?as e adultos, crian?as e crian?as, adultos e adultos. ? o que, em outras palavras, a autora afirma ao destacar que "as crian?as n?o aprendem coisas, as crian?as se transformam na conviv?ncia com o professor ou a professora". Por isso ? t?o desafiador. Por isso ? t?o fascinante. Sandra Richter画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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