Freire e Piaget no S?culo XXI: Personalidade Aut?noma, Pr?xis e Educa??o

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Freire e Piaget no s?culo XXI: personalidade aut?noma, pr?xis e educa??o lan?a um novo olhar sobre a constru??o do conhecimento, do sentimento moral e da educa??o em Freire e Piaget. A obra situa a pedagogia ativa e a pedagogia problematizadora, propostas por esses autores, como um movimento de transforma??o e supera??o da escola tradicional ー centrada na transmiss?o ー, na dire??o da humaniza??o, da atividade intelectual e da emancipa??o de crian?as, jovens e adultos. O autor destaca a revolu??o copernicana promovida por Freire e Piaget no campo da educa??o: um novo paradigma pedag?gico capaz de transformar ー superando ー a educa??o banc?ria, intelectualista e mecanicista, que milenarmente continua atuando. Exp?e ainda a forma??o do conhecimento e do sentimento moral focando a indissociabilidade e solidariedade dessas dimens?es em fun??o dos processos e mecanismos construtivos. Desse modo, destaca a rela??o dial?tica entre pr?tica e consci?ncia e entre indiv?duo e sociedade; a rela??o de continuidade funcional e de ruptura estrutural no desenvolvimento do conhecimento e do sentimento moral. Essa maneira de proceder permite aos autores estudados fundamentar a a??o pedag?gica como processo que exige, inevitavelmente, tomadas de consci?ncia e rela??es dial?gicas.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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