Motiviert in den Unterricht Wie systemisches Denken und Handeln den Schulalltag erleichtern

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"Ein Pflasterkasten f?r die angeschlagene Lehrerseele" Klaus-G?nther Beck-Ewerhardy Vademekum gegen Burn-out "Man kann das Pferd zum Wasser f?hren, aber man kann es nicht zum Trinken zwingen", soll Gregory Bateson gesagt haben. Bezogen auf den Schulalltag k?nnte das hei?en: Ob die Sch?ler lernen oder nicht, ist deren eigene Entscheidung. Die Lehrenden k?nnen jedoch ihre Sch?ler "zum Wasser" f?hren. Wie das f?r alle Seiten entspannt gehen kann, beschreibt Gesa Staake im ersten Band der Reihe "Spickzettel f?r Lehrer". F?r die Beratungslehrerin ist Unterricht Kommunikation, in deren Verlauf Sch?ler eingeladen werden, Neues zu entdecken. Die Lehrenden bestimmen die Atmosph?re und die Gruppensituation dieser Interaktion. Die Autorin kennt diese Herausforderung aus ihrer langj?hrigen Lehrerfahrung. Anhand von Einzelsituationen und Fragen aus dem Schulalltag zeigt sie konkrete Wege auf, wie Lehrer den Unterricht motivierter, freudvoller und damit auch erfolgreicher gestalten k?nnen. Die Autorin: Gesa Staake unterrichtete von 1973 bis 2012 Franz?sisch und evangelische Religion am Gymnasium. 1996 schloss sie eine Ausbildung in systemischer Beratung ab und bildete sich in den folgenden Jahren fort zur graduierten Beraterin (Counselor grad., BVPPT). Sie arbeitete als Beratungslehrerin in der Schule, beriet Eltern und Kollegen sowie Sch?ler in Krisensituationen und bei Lernschwierigkeiten. Schwerpunkt: Bedingungen f?r gelingendes Lehren und Lernen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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