Una pedagog?a desobediente Tejer la vida del aula y de la escuela desde proyectos de indagaci?n

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Este libro recoge una trama de historias en la que compartimos nuestros saberes y experiencias en educaci?n infantil, primaria, secundaria y universitaria. En estas historias trenzamos lo que puede ser una pedagog?a desobediente. La noci?n de pedagog?a desobediente se relaciona con un ethos pedag?gico que no anticipa ni determina un sujeto ontol?gico o epistemol?gico prescrito (el docente o el aprendiz). Como Dennis Atkinson, no pensamos la praxis de la desobediencia en el sentido de ser inc?modo o rebelde simplemente porque s?, sino en t?rminos de posibilitar un evento que, al incumplir con lo preestablecido, abra nuevas formas de pensar, actuar y aprender. El libro, adem?s, ofrece una visi?n no normativa y geneal?gica de lo que puede ser aprender y ense?ar de manera globalizada y relacional. Para ello compartimos el sentido de aprender que nos gu?a y de lo que puede ser y hacer un proyecto de indagaci?n. A lo que a?adimos aportaciones de vida del aula que cuestionan dicotom?as, plantean interrogantes, vinculan conceptos y no eluden desaf?os y tensiones. En el trasfondo, la noci?n de desobediencia aporta una invitaci?n a cuestionar lo que ya sabemos, pensar sobre las inercias que arrastramos, plantearnos lo que queremos conservar y proyectar lo que puede estar por venir.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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